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          江河山:傾情杏壇育桃李

          來源:祁東縣融媒體中心 作者:劉友利 編輯:王琦 2022-11-23 19:09:11
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          “奶奶,我跟你說一件事,在高三畢業之前,我要親自給班主任做好一本畫冊,在畢業后,親手送給我的敬愛的班主任江老師?!焙鈳熎顤|附中2018班一位孩子跟她的奶奶這樣說。

          河山是該校高三2018班班主任,中學語文高級教師,中共黨員,語文教研組長。自2017年衡師祁東附中創辦以來,作為人才引進的省級名師,江老師不忘立德樹人初心,牢記教書育人使命,成為一位“學而不厭、誨人不倦、勤奮務實、業績突出”的深受師生好評的教師。

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          德育 :“愛”字當頭育學子

          百年之計,莫如樹人,樹人莫如立德。江老師從走上講壇的第一天就明白要真正成為一個優秀教師,必須要靠高尚的品德去激勵學生,靠無私的愛去滋潤學生,靠教師的一言一行去引導學生。在教育教學中,江老師以自己的知識與行動去影響學生,激勵學生向美、求真、達善。

          19年來,他“愛”字當頭管理班級,取得了優異的成績。2006年所帶班級的學生周易安考入北京大學;2012屆,擔任首屆“實驗班”班主任,所帶班級學生高考全部上一本,創造了高考神話。學生尹湘麗取得了當年高考語文成績排全省第五名的好成績;2017年指導學生伍江磊參加全國“創新”作文競賽北京大學總決賽,獲得二等獎。

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          教學:“實”字掛帥創佳績

          躬耕杏壇,教書育人。江老師教育教學是“實”字掛帥,針對學生實情,設計實在問題,取得課堂實效。

          在課堂教學中,他尊重學生的人格,尊重學生的潛能,尊重學生之間的差異,充分體現了“為學生發展而教”的教學思想。在課堂教學中,他力求鼓勵學生積極主動參與,注重在心理素質、學習方法上指導,在知識疑難上解答,讓學生敢想,讓學生敢問,敢于質疑;努力探求適合學生需要的課堂教學方法和課堂教學模式。正因為不懈的努力,他所任教的10屆高三畢業班中,語文教學成績一直穩居全市省示范性高中前茅。

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          教研 :“精”誠所至 金石為

          江老師自從教書那天起,熱心教學研究,鉆研教材教法,組織實踐探索,改革課堂教學。在抓好日常教學業務的基礎上,每天還堅持寫教學實踐的“微觀”文章,深入研究語文教學方面的難題。

          在教研教改路上,他撰寫的教學論文多次在國省市獲獎。2013年撰寫的論文《撥開云霧見日月》榮獲國家級一等獎;2014年11月撰寫的論文《找準策略,培養能力》獲市級一等獎;2015年7月撰寫的《把誦讀帶進高三》在國家級《語文教學與研究》上發表;參與撰寫的課題《信息技術語文學科有效整合研究》的研究報告榮獲省一等獎。

          河山老師19年如一日,用對教育事業的滿腔熱情,編織了一個又一個德育佳話,培養了一大批優秀學生。從教以來,他多次被評為優秀班主任,2012年獲縣政府三等功獎勵,市“創先爭優”先進典型,8次被評為教育系統優秀黨員。

          來源:祁東縣融媒體中心

          作者:劉友利

          編輯:王琦

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